Argomento 5 Modulo 6: Stereotipi e pregiudizi di genere

Nel modulo 6, troverete informazioni su:

  • Stereotipi legati al genere
  • Pregiudizi legati al genere
  • Microaggressioni

Questo modulo si propone di:

  • Fornire una conoscenza degli stereotipi legati al genere, ai pregiudizi e alle microaggressioni
  • Sviluppare la capacità di riconoscere la discriminazione di genere.
  • Fornire informazioni su come superare casi legati a stereotipi e pregiudizi
  • Offrire esempi e casi studio per sviluppare l’apprendimento e la conoscenza
  • Etimologia: la parola”stereotipo” deriva da due temini greci : stereos- (rigido) e typos- (impressione).

Stereotipo = un’ idea fissa e molto generalizzata che riguarda un particolare gruppo o classe di persone.

  • Gli stereotipi sono una maniera per semplificare il nostro mondo sociale dato che riducono la quantità del processare (per esempio, il pensiero) quando conosciamo una nuova persona.
  • In realtà gli stereotipi si creano per una ragione specifica: aiutare gli essere umani a orientarsi in un mondo pieno di complessità e sfumature. Se ciascuno di noi dovesse analizzare ogni aspetto della nostra giornata o della nostra vita diventerebbe tutto molto stancante, se non un compito impossibile. Questo spiega perché questo processo cognitivo si è diffuso, ossia perché permette la semplificazione.

Che cos’è un pregiudizio?

  • È un modo di pensare soggettivo che racconta la storia da un solo punto di vista e a volte trasmettendo informazioni imprecise o false.

Un pregiudizio può essere:

  • intenzionale o inconscio,
  • difficile da individuare in noi stessi quando inconscio perché non lo riconosciamo quando lo viviamo.

È sempre negativo?

  • Non sempre, la maggior parte dei nostri giudizi dipendono da elementi che sono frugali e da altri che ignorano parte dell’informazione. Quest’ignoranza può in realtà essere utile specialmente quando si ha bisogno di avere un immediato giudizio di fronte a un’abbondanza di dati.

Quando sono sbagliati i pregiudizi?

  • Quando si fondano su stereotipi, atteggiamenti e pregiudizi negativi. Per esempio, riguardo al genere o al background culturale, all’etnicità e a comportamenti e pregiudizi che minano alcuni gruppi.

Specifici pregiudizi di genere impliciti influenzano molti aspetti nella distinzione tra maschio/femmina:

  1. Caratteristiche psicologiche
  2. Caratteristiche del ruolo sociale
  3. Caratteristiche fisiche

Nel modulo 6 vengono offerti esempi di pregiudizi di genere impliciti

Esistono tre tipi di microaggressioni che possono succedere automaticamente senza che la persona sia cosciente delle origini o delle conseguenze di quel pregiudizio.

  1. Microassalto – Commenti discriminatori intenzionali con lo scopo di umiliare
  2. Microinsulto – Commenti offensivi e insensibili che un gruppo può ascoltare
  3. Microinvalidazione – Commenti che negano o annullano le persone o le esperienze di un gruppo di pregiudizio e discriminazione.

Troverete ulteriori informazioni su queste microaggressioni nel modulo 6.

Le microaggressioni di genere possono avere un impatto negativo su coloro che le subiscono:

  • Un impatto negativo sulla qualità di vita
  • Un impatto negativo sulla salute fisica
  • Un impatto negative sulla salute mentale

Superare le microagressioni di genere è molto importante e include:

  • L’intervento individuale
  • L’intervento dell’organizazzione
  • L’intervento della società e della cultura

Tipologie di microaggressioni di genere

  • Oggettificazione sessuale
  • Cittadini di seconda classe
  • Utilizzo di un linguaggio sessista
  • Affermazione di inferiorità
  • Restrittivi ruoli di genere
  • Negazione di una realtà sessista
  • Negazione del sessismo individuale
  • Invisibilità
  • Umore e barzellette sessiste
  • Denigrazioni ambientali: aggressioni a un livello macro che si verificano a livello sistematico ambientale (disparità salariale-dicriminazioni; immagini dei media)

Fonte: Foto di Brett Sayles da Pexels

Immagina questi scenari

Fai parte di una commissione di ricerca di facoltà che sta assumendo un’ assistente per la cattedra di biologia. La commissione ha appena iniziato un colloquio presenziale con una candidata, Maria Vasquez. Uno dei tuoi colleghi fa un commento sul suo aspetto fisico chiamandola ‘bella’ in più di una occasione. Le chiede anche di sorridere quando non lo fa. Lei si sente a disagio e ride con un certo nervosismo.

Una commissione di ricerca sta selezionando il presidente del dipartimento di scienze ambientali in una riunione discutendo l’elenco finale dei candidati che include due uomini e una donna . Durante la discussione uno dei membri della commissione afferma “Dovremmo assumere uno dei due uomini. Io non lavoro per una donna”.

Un uomo di nome Alex si candida per una cattedra di professore ordinario di chimica. Durante il colloquio la presidentessa, gli mostra il campus. Mentre visitano i vari laboratori Alex le fa notare che il fatto di essere uomo lo rende un candidato eccellente per ricoprire le posizioni più alte della commissione data la sua determinazione, forza e assertività. La presidentessa non apprezza il fatto che pensi che queste siano caratteristiche di un uomo piuttosto che di tutte le persone.

Tutto il materiale audio-visivo è stato preso gratuitamente da piattaforme online di immagini gratuite e/o da Youtube nel rispetto delle leggi per il fair use senza intenzione di violare alcun diritto d’autore. Se si ritiene che siano stati violati i diritti d’autore potete contattarci a https://fence-project.eu/contact/ per risolvere il problema  con giustizia riparativa.